LOS PUEBLOS PRERROMANOS

Empezamos último tema.
Se me ha estropeado el micro, y vas a tener que poner los altavoces a todo volumen.
Escucha la clase, lee las páginas (página 124-127)
Recuerda, tema nuevo, así que página nueva, fecha y título.

Clase pueblos prerromanos

Hoy sólo haremos este esquema.

1.- Completa el esquema.

CONOCEMOS LA PREHISTORIA

Empezamos el tema 7. Este tema es de repaso, lo vimos el año pasado.

Escucha la clase sobre la prehistoria.

La prehistoria


Ahora empezamos a trabajar.
Como es tema nuevo, en página nueva, fecha, tema y título.
Recuerda, la limpieza y la letra cuenta. Copia todos los enunciados.

1.- Completa el esquema.

2.- Glossary. Copy and translate.
Nomad:
Sedentary:
Hunters:
Gatherers:
Tools:
Stone:
Wheel:
Copper:
Bronze:
Iron:
Metallurgy:
Trade:

3.- Copy and complete the table in your notebook.

SECTOR TERCIARIO

Vamos a ver el sector terciario. Estamos en las páginas 92 y 93 del libro de sociales y 54 y 55 de Social Science. Recuerda que puedes escuchar los listening en el libro de Social Science.

Primero vamos a atender a la clase. 

Clase sector terciario.


Y ahora vamos a trabajar.

Recuerda poner la fecha. Los enunciados hay que copiarlos e igualmente las preguntas.


1.- Completa el esquema.

2.- Contesta:
a) ¿Por qué se le llama a este sector el sector servicios?
b) ¿Qué diferencia hay entre comercio mayorista y comercio minorista?
c) ¿Qué diferencia hay entre importar y exportar?
d)¿Qué productos importa España?
e) ¿Qué productos exporta España?

3. Glossary. Copy and translate.
Tertiary sector:
Trade:
Domestic trade:
Foreign trade:
Import:
Export:

SECTOR SECUNDARIO

Vamos a ver el sector secundario. Estamos en las páginas 90 y 91.

Primero vamos a atender a la clase. Es importante que prestes atención, ya que para las actividades es necesario que veas el vídeo.

Clase sector secundario

Y ahora vamos a trabajar.

Recuerda poner la fecha. Los enunciados hay que copiarlos e igualmente las preguntas.

1.- Completa el esquema.




2. Contesta:
a) ¿En qué se diferencian la industria y la artesanía?
b) ¿A qué llamamos proceso industrial?
c) Escribe la industria a la que pertenecen estas actividades: textil, química, farmacéutica, maquinaria industrial, metalurgia, alimentaria, equipos electrónicos, informática, material de transporte y automovilística.

3.- Glossary. Copy and translate.
Secondary sector:
manufacturated products:
industry:
construction:
crafts:
factories:
machines:
industrial process:
production lines:
craftworkers:
handmade products:
workshops:
tools:
jewellery:
pottery:
carpentry:
basketry:
leatherworking:

4.- Copy and complete the sentences:
The industrial process changes the ____ ______ into manufacturated products.
A ______ work on a small workshop.
Construction workers build structures like _____ and _____.

Tema 6. Los trabajos en España

LOS TRABAJOS DEL SECTOR PRIMARIO

Páginas  88 y 89 del libro de sociales. Page 52 Social Science book.

Vamos a estudiar el sector primario.

Pincha en el siguiente enlace y atiende a las explicaciones.

CLASE SECTOR PRIMARIO

Ahora vamos a trabajar. Recuerda que empezamos tema, así que  página nueva, tema y título.

1.- Completa el esquema.

2.- Contesta.

a) Escribe los distintos tipos de ganado.

b) ¿En qué se diferencia la ganadería intensiva de la extensiva?

c) ¿En qué se diferencia la pesca de altura de la de bajura?

3.- Glossary.

Primary sector:

Raw materials.

Crop farming:

Dry crops:

Irrigated crops:

Livestock farming:

Intensive farming:

Extensive farming:

Fishing:

Coastal fishing:

Deep-sea fishing:

4.- Match

Primary sector                               keep animals to obtain products like meat, eggs, milk, leather...

Livestock farming                         catch fish or shellfish in seas and rivers

Crop farming                                 obtain products from nature as food or raw material.

Fishing                                           grow crops to obtain plant products.

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Comunidades Autónomas

Practica lo aprendido de las comunidades autónomas.

Puzzle comunidades autónomas (I)

Juego comunidades autónomas (II)

¿Qué comunidad autónoma es? (III)

Otro puzzle sobre comunidades autónomas (IV)

LOS SERVICIOS SOCIALES.

Los servicios sociales los organiza el ayuntamiento para atender las necesidades de todas las personas que viven en una localidad.
Los habitantes de la localidad pueden disfrutar de los servicios gracias al trabajo de muchas personas.
Los concejales son los encargados de organizar los servicios. Cada concejal se encarga de un servicio. Las personas que se encargan de realizar los trabajos de los servicios son los trabajadores municipales.

 Los servicios municipales son muy diversos. Varían en función de las necesidades de los habitantes de la localidad. En una localidad grande habrá muchos más servicios.
Vamos a ver los principales servicios:
- Servicios de transporte: organizan el transporte: metro, tranvías, líneas de autobuses, horarios, distribución de las paradas...
- Servicios de protección: protegen y auxilian a las personas. Son por ejemplo la policía y los bomberos.
- Servicios de educación: educan y enseñan. Son los colegios, institutos, universidades...
- Servicios de salud: se encargan de curar y cuidar. Son los hospitales y centros de salud.
- Servicios culturales y de ocio: ofrecen actividades deportivas y culturales. Son las bibliotecas, polideportivos, teatros, piscinas...
- Servicios de saneamiento: se ocupan de la recogida de residuos, de la limpieza de la calles, del alcantarillado...

Actividades
Escribe en tu cuaderno a qué servicio pertenece cada trabajador:
maestro, médico, bombero, jardinero, enfermera, bibliotecaria, escuelas deportivas, conductor de ambulancia, conductor de autobús, barrendero, celador,



Y ahora repasa todo lo aprendido con estos enlaces.

Mira esta presentación sobre el ayuntamiento. (pestaña 3 y 5)

Juego sobre elecciones municipales.

Actividades sobre el gobierno municipal.

Actividades sobre los servicios sociales (I).

Más actividades sobre los servicios sociales (II).